Маркин, Сергей Александрович. Обществознание : новый репетитор для подготовки к ЕГЭ : все типы заданий : учебно-тренировочная тетрадь / С. А. Маркин. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2019. - 207 с. : ил., табл., граф., диагр. - (Без репетитора).

В книге представлены рекомендации по выполнению заданий Единого государственного экзамена (ЕГЭ) по обществознанию для учащихся 11 класса. Рекомендации и тестовые задания выстроены с учетом возрастных особенностей учащихся, требований ФГОС и структуры содержания учебного материала. Издание предназначено как для учащихся при подготовке к ЕГЭ, так и для преподавателей при организации изучения курса обществознания.

Ссылка на книгу в электронном каталоге

Куманьков, Арсений Дмитриевич. Война в XXI веке / Арсений Куманьков. - Москва : Изд. дом Высшей школы экономики, 2020. - 289, [2] с. - (Политическая теория).

В монографии обсуждаются два вопроса: что представляет собой война в XXI в.? И как моральная теория оценивает современные войны? Для ответа на первый вопрос автор прослеживает историю развития классического образа межгосударственной войны и предлагает оригинальную концептуализацию войн нового типа, ориентируясь на исследования ведущих специалистов (Мэри Калдор, Херфрида Мюнклера, Мартина ван Кревельда). Отвечая на второй вопрос, автор рассматривает способы нравственного обоснования применения военной силы и моральную составляющую наиболее заметных форм и практик ведения современной войны – терроризма, роботизации и компьютеризации войны, деятельности частных военных компаний. Для широкого круга читателей.

Ссылка на книгу в электронном каталоге

Мэрилин Ялом рассматривает историю брака "с женской точки зрения". Героини этой книги – жены древнегреческие и древнеримские, католические и протестантские, жены времен покорения Фронтира и Второй мировой войны. Здесь есть рассказы о тех женщинах, которые страдали от жестокости общества и собственных мужей, о тех, для кого замужество стало желанным счастьем, и о тех, кто успешно боролся с несправедливостью. Этот экскурс в историю жены завершается нашей эпохой, когда брак, переставший быть обязанностью, претерпевает крупнейшие изменения. Мэрилин Ялом – историк, сотрудница института гендерных исследований в Стэнфорде.

Ссылка на книгу в электронном каталоге

Школа в бумажной пучине : кризис информационных потоков в образовании : коллективная монография / Ю. В. Башкирова, П. А. Бояджиева, К. К. Елкина [и др.] ; под ред. А. М. Осипова ; Рос. науч. фонд. - Великий Новгород : Виконт, 2020. - 350 с.

Проблемы отечественного образования стали предметом не только педагогической теории и практики, они приобрели огромное социально-экономическое и социально-политическое значение. Кризис образования признается большинством ученых, учителей, родителей. Реформы, осуществляемые в сфере образования, привели к еще большей его деградации, снижению качества обучения. В обсуждение проблем образования включились не только ученые и педагоги, но и, практически, весь народ. Авторы анализируют бюрократизацию обучения, которая безразлична к содержанию и технологии образования, но сводится к его оформлению в отчетах, справках, описаниях компетенций. Ученые не ограничиваются оценкой состояния информационных потоков в сфере образования вообще, а анализируют их  на уровне конкретных образовательных учреждений. Книга может быть полезна изучающим курсы «Социология образования» и «Менеджмент в образовании», а также всем интересующимся социальными проблемами российской системы образования.

Ссылка на книгу в электронном каталоге

Комаровский В. С., Образ будущего России глазами молодежи : монография / Комаровский, В. С., Беляков А. А., Бориско О. А. [и др.] ; под ред. В. С. Комаровского. - Москва : Аспет-Пресс, 2021. - 220,[1] с.

Издание состоит из двух различных, но одновременно тесно связанных между собой частей. Первая часть представляет собой научный анализ результатов реализации проекта «Образ желаемого будущего России глазами учащейся молодежи». Исследование осуществлялось с мая по ноябрь 2019 г., включало различные методы сбора информации с последующей обработкой и анализом. Выявляются точки совпадения (расхождения) представлений будущего страны у учащейся молодежи с контурами будущего, предлагаемого политическим руководством страны. Предлагаются ориентиры целенаправленного формирования образа будущего, которые можно предъявить молодому избирателю на выборах 2021 и 2024 гг. Во второй части заявленная проблема обсуждается специалистами с более широких позиций.

Ссылка на книгу в электронном каталоге