Отдел абонемента рекомендует: Родителям о воспитании детей

О воспитании и разных методиках развития детей пишут много. И молодым родителям не всегда легко ориентироваться в этом огромном потоке литературы. Отдел абонемента представляет для ознакомления литературу по этой теме.

88.8 Б 43

2133804 аб

Белехов, Ю. После трех не поздно! / Ю. Белехов. — Москва : АСТ, 2014. — 286, [1] с. — (Бестселлеры детской психологии)

Эта книга опровергает давно устоявшийся миф, что воспитывать ребенка нужно до 3-х лет. Это неправда! Последние научные исследования показали: характер, привычки, способности, уровень интеллекта, жизненные установки и ценности можно изменять в течение всей жизни человека. Для того чтобы «вылепить» из любого человека в любом возрасте Леонардо да Винчи, Циолковского, Пеле, Чайковского или Ганди, нужен талантливый, оригинальный подход к воспитанию. И такие методы есть! Новая психологическая теория автора этой книги на практике показывает настоящие чудеса воспитания.

88 В 26

2133892 аб

Вебер, Хью. Из чувака в отцы / Хью Вебер ; [пер. с англ. П. Полуйко]. — Москва : РИПОЛ классик, 2014. — 127 с.

Хью Вебер — обычный парень, который в один прекрасный день наконец осознал, что всего через три месяца станет отцом, и ударился в панику. Он создал сообщество в интернете и понял, что не одинок. Он написал эту книгу, чтобы помочь другим обычным мужчинам совершить «переход» от прежней беспечной жизни к отцовству. Это не книга по воспитанию детей, а именно «пособие по выживанию» для тех, кто скоро станет или недавно стал папой, написанное на основе искреннего личного опыта.

Р2 Г 50

2133882 аб

Гиппенрейтер, М. Бегство к себе : жизнь подростка : [рассказы : для среднего школьного возраста] / М. Гиппенрейтер ; ил. В Гиппенрейтера. — Москва : АСТ, 2014. — 188, [3] с. : ил.

Перед вами история взросления дочери знаменитого детского психолога Ю. Б. Гиппенрейтер — Марии Гиппенрейтер. О том, как укрепиться в решимости идти к своей мечте.

88.8 Г 50

2134011 аб

Гиппенрейтер, Ю. Б. Родителям: книга вопросов и ответов : что делать, чтобы дети хотели учиться, умели дружить и росли самостоятельными / Ю. Б. Гиппенрейтер — Москва : АСТ, 2014. — 191 с. : ил.

Юлия Борисовна Гиппенрейтер — один из самых известных в России детских психологов, автор бестселлеров «Общаться с ребенком. Как?» и «Продолжаем общаться с ребенком. Так?» В новой книге автор отвечает на самые острые и актуальные вопросы родителей и на конкретных диалогах показывает, как разговаривать с детьми, чтобы создать с ними доверительные и по-настоящему близкие отношения. Огромный практический опыт автора, реальные случаи из жизни, живые и выразительные иллюстрации делают эту книгу незаменимым помощником для всех мам и пап.

74.9 Д 53

2127832 аб

Дмитриева, К. Как любить ребенка, не боясь избаловать : [как понимать своего ребенка, как не сердиться на него, как сделать ребенка счастливым] / К. Дмитриева. — Москва : АСТ, 2014. — 255 с. — (Самые важные книги мамы)

Многие родители слышали, что ребёнка нужно любить безусловно. Но тем не менее их беспокоит вопрос: «А как же воспитание? Если ребёнка любить всякого, так он и на шею сядет, вырастет эгоистом, считающим, что ему всё позволено». Автор книги делится с Вами своим опытом воспитания, рассказывает, как преодолеть неверные установки, избежать распространенных ошибок в воспитании и стать замечательными родителями счастливого малыша.

88.8 К 18

2061930 аб

Камаровская, Е. В. Раннее развитие ребенка с рождения до 6 лет : все, что нужно знать родителям / Е. В. Камаровская — СПб. : Питер, 2010. — 216 с. : ил. — (Вы и ваш ребенок)

Личность ребенка практически полностью формируется в первые шесть лет жизни, и задача родителей и воспитателей — максимально ему помочь. В основе лежат четыре важнейших качества: оптимизм, активность, ответственность и доверие. Дети, которые приобрели эти качества в первые годы жизни, имеют наиболее высокие шансы добиться успеха в жизни, чувствовать себя счастливыми, с удовольствием общаться с другими людьми и легко учиться новому. В этой книге более 400 практических советов по развитию ребенка, от рождения до 6 лет. Помогите малышу вырасти счастливым!

74.1 М 54

2128504 аб

Методика раннего развития Глена Домана : от 0 до 4 лет / [сост.: Е. А. Страубе]. — Москва : Эксмо, 2013. — 222, [1] с. : ил. — (Популярные развивающие методики)

Рождение ребенка — большая радость для родителей! Если Вы хотите, чтобы Ваше чадо выросло умным, любознательным и всесторонне развитым, об этом надо позаботиться с первых дней его жизни. В этом Вам поможет оригинальная методика Глена Домана, главным принципом которой является гармоничное развитие ребенка — как интеллектуальное, так и физическое.

74.1 М 77

2134042 аб

Монтессори, М. Дети — другие. Уникальная методика раннего развития / М. Монтессори ; [пер. с нем., коммент. К. Е. Сумнительного]. — Москва : Карапуз : АСТ, 2014. — 316, [3] с. : ил. — (Методики раннего развития)

Известный итальянский педагог М. Монтессори посвятила всю свою жизнь созданию специальной методики воспитания детей. В настоящее время по системе Монтессори работают во всем мире. В книге рассказывается о том, каким путем Монтессори шла к созданию своего метода. Работая с детьми, она постепенно пришла к выводу, что ребенок сам является творцом своей личности, что в нем самом заложено стремление и энергия к саморазвитию. Задача взрослого — только помочь ребенку действовать самостоятельно. На протяжении всей книги звучит тревожный голос М. Монтессори, которая, болея всей душой за ребенка, стремится объяснить читателям, что Дети — другие. Только признав это, взрослые могут пытаться избежать конфликтов с детьми всевозможных отклонений от естественного пути развития ребенка, а в конечном итоге и всего человечества.

74.1 М 77

2133739 аб

Монтессори, Мария. После 6 месяцев уже поздно. Помоги мне сделать это самому : [уникальная методика раннего развития] / Мария Монтессори ; [сост.: М. В. Богуславский, Г. Б. Корнетов]. — Москва : Карапуз : АСТ, 2014. — 255, [1] с. : ил., рис. — (Методики раннего развития)

Методика Марии Монтессори является на сегодняшний день самой популярной и востребованной методикой раннего развития детей. Ее идеи свободного развития привлекают миллионы последователей во всем мире. Ее концепция — каждый ребенок особенный и должен развиваться и обучаться в свободном пространстве при поддержке любящих взрослых.

88.8 Н 66

2133990 аб

Нейлл, А. С. Школа Саммерхилл — воспитание свободой / А. Нилл ; [пер. с англ. Ю. И. Турчаниновой, Э. Н. Гусинского.]. — Москва : АСТ, печ. 2014. — 478, [1] с. — (Библиотека Ю. Гиппенрейтер)

Александр Нилл начал свой эксперимент по воспитанию счастливых детей почти сто лет назад, создав ставшую легендарной школу, в которой главным было не обучение, а свобода личности. В этой книге Нилл приводит бесценные суждения, ставшие основой целой философии «воспитания свободой». Он точно знает, что дети — существа изначально добрые. И верит, что, если позволить ребенку быть собой, тот постепенно изживет свои проблемы и станет личностью — не просто свободной, но и счастливой.

74.9 Т 32

2114190 аб

Темплар, Ричард. Правила родителей / Р. Темплар ; пер. с англ. [М. Кульнева] . — 5-е изд. — Москва : Альпина нон-фикшн, 2013. — 270 с.

Искусством быть хорошими родителями обладают далеко не все. Есть люди, всегда умеющие найти подход к своему ребенку, они словно от природы одарены талантом воспитывать детей на радость себе и во благо им самим. Другим же, при всем старании, родительский труд дается нелегко. Ричард Темплар считает, что секрет хороших мам и пап состоит в следовании определенным правилам. Эти 100 правил он и предлагает. Их можно с интересом прочитать все подряд, проверяя себя и узнавая много нового. А можно обратиться к автору за помощью, оказавшись в сложной ситуации: просто загляните в книгу!

88.8 Ч 60

2116183 аб

Чиккотти, Серж. Как понять вашего малыша? : 100 психологических экспериментов / Серж Чиккотти ; [пер. с фр. И. Хмелевской]. — Москва : ЛомоносовЪ, 2013. — 148, [8] с. : ил. — (Прикладная психология)

Нужно ли читать сказки еще не родившемуся малышу? Обладает ли ребенок характером в чреве матери? Различает ли новорожденный голоса? Узнает ли он себя зеркале? В какой момент он понимает, кто его мама? Как он реагирует на чужие эмоции? Подражает ли взрослым? Чувствителен ли к плачу другого ребенка? Способен ли узнавать предметы на ощупь? Умеет ли считать до трех? В каком возрасте узнает собственное имя?.. На эти и многие другие вопросы отвечает известный французский ученый и писатель, доктор психологии Серж Чиккотти.