Новые книги, поступившие в Центр научной информации по культуре и искусству

Артемьева, Елена Борисовна. Творческие компетенции библиотечных специалистов как условие реализации инноваций в профессиональной деятельности [Текст] : [монография] / Е. Б. Артемьева, И. В. Домбровская ; ФГБУН Гос. публ. науч.-техн. б-ка Сиб. отд-ния Рос. акад. наук. — Новосибирск : ГПНТБ СО РАН, 2016. — 206 с. : ил. — Библиогр.: с. 114-125 и в подстроч. примеч.
В монографии обоснована необходимость поиска инновационных моделей развития библиотеки в контексте развития информационного общества и подготовки креативных специалистов, способных к адаптации к новым технологическим и социокультурным реалиям. В связи с этим авторы рассматривают творческие компетенции библиотечных специалистов как условие реализации инноваций в профессиональной деятельности. В монографии приведены примеры взаимовлияния библиотековедения и психологии, представлены результаты проведенного эксперимента по формированию творческих компетенций библиотекарей на основе применения методик в области психологии. Издание будет полезно специалистам по работе с персоналом, методистам, руководителям библиотек разных организационно-правовых форм.

Библиотечно-библиографическая классификация. Таблицы для детских и школьных библиотек [Текст] / [Н. Н. Голоднова, Э. Р. Сукиасян, М. А. Ходанович и др. ; гл. ред.: Э. Р. Сукиасян] ; Рос. гос. б-ка, [Науч.-исслед. центр развития ББК], Рос. гос. дет. б-ка . — 5-е изд.. — Москва : Пашков дом, 2016. — 462, [1] с. — Библиогр. в подстроч. примеч. — Алф.-предм. указ.: с. 288-393, 427-456.
Таблицы разработаны на основе Сокращенных таблиц ББК, согласованных с опубликованными выпусками Средних таблиц ББК. По сравнению с Сокращёнными таблицами ББК более детализированы некоторые подразделения педагогики, психологии, гигиены и профилактики здоровья, социальной защиты детства.
В структуре и индексации основных и вспомогательных таблиц ряд изменений по сравнению с 4-м изданием (2008). Дополнены таблицы общих типовых делений. Таблицы территориальных типовых делений обновлены и детализированы. Вместо буквенных обозначений наименований отдельных языков и народов введены таблицы языковых и этнических типовых делений ББК.
Сохранены традиционные особенности варианта для детских и школьных библиотек. В формулировках классификационных делений термины и понятия представлены в соответствии с практикой преподавания отдельных предметов в школе.

Каратыгина, Татьяна Федоровна. Специальные библиотеки на фоне истории страны [Текст] : сборник статей и докладов / Т. Ф. Каратыгина. — Москва : Экон-информ, 2012. — 488 с. — На пер. в надзаг.: Памяти моего отца, ученого-просветителя Федора Ивановича Каратыгина (1892-1957). — Библиогр.: с. 456-478, в конце ст. и докл. и в подстроч. примеч. — Указ. имен: с. 479-481. — Предм. указ.: с. 482-485.
В сборник включены статьи и доклады автора, в которых проанализированы различные аспекты деятельности научно-технических библиотек нашей страны. Т. Ф. Каратыгина связывает становление специального библиотековедения с зарождением и становлением системы государственных органов управления народным хозяйством России, в структурных звеньях которых и возник новый тип библиотечного учреждения — специальная библиотека. По мнению автора, исследуя эволюционное развитие специальных библиотек, используя опыт прошлого, можно прогнозировать, совершенствовать работу библиотек в зависимости от требований времени. Как отмечает Т. Ф. Каратыгина, технические библиотеки являются своеобразным эталоном для построения сетей других специальных библиотек.

Макеева, Оксана Владимировна. Персонал научных библиотек Сибири: профессиональная адаптация и удовлетворенность трудом [Текст] : [монография] / О. В. Макеева ; ФГБУН Гос. публ. науч.-техн. б-ка Сиб. отд-ния Рос. акад. наук. — Новосибирск : ГПНТБ СО РАН, 2016. — 222 с. : ил. — Библиогр.: с. 178-191 и в подстроч. примеч.
Монография посвящена актуальной, но недостаточно разработанной в библиотековедении теме — адаптации специалистов в библиотеках, а также тесно связанной с ней проблеме удовлетворенности трудом, определяемой автором как важный индикатор, характеризующий результат адаптации. В работе представлены теоретико-методологический обзор литературы по проблеме и результаты проведенного автором исследования по изучению адаптации в четырех крупных библиотеках Сибири.
Итогом работы стало создание рабочей модели структуры удовлетворенности трудом сотрудников библиотек, а также разработка рекомендаций по организации процесса адаптации в библиотеках.

Модельный стандарт деятельности общедоступной библиотеки [Текст] : рекомендации органам государственной власти субъектов Российской Федерации и органам муниципальной власти / М-во культуры РФ, [Межвед. раб. группа по разработке предложений по инновац. развитию б-к, Рос. гос. б-ка]. — Москва : Пашков дом, 2016. — 26, [1] с. : табл. — (Инновации в библиотеках). — Библиогр. в конце кн. и в подстроч. примеч.

На переднем крае библиотечных инноваций [Текст] : сборник материалов Всерос. науч.-практ. конф. «Научно-методическая деятельность библиотек Российской Федерации: актуальные вопросы теории и практики» (Москва, 23-24 октября 2014 г.) / Рос. гос. б-ка, Центр по исслед. проблем развития б-к в информ. о-ве ; [сост.: М. И. Акилина, И. П. Осипова]. — Москва : Пашков дом, 2015. — 314, [1] с. : табл. — Библиогр. в подстроч. примеч.
В сборнике, подготовленном специалистами Центра по исследованию проблем развития библиотек в информационном обществе Российской государственной библиотеки, публикуются статьи руководителей национальных, других федеральных и цен­тральных региональных библиотек по проблемам теории и практики научно-методической деятельности, а также регламентирующие документы соответствующего содержания.
Рассматриваются такие проблемы, как: сущность, назначение и содержание методической деятельности в библиотечной сфере; нормативно-правовые и экономические основания методической работы; методическая работа как государственная и муниципальная услуга; методическая практика универсальных государственных и муниципальных библиотек; методическое обеспечение библиотек для детей, молодежи и лиц с ограниченными возможностями жизнедеятельности; использование в научно-методической деятельности новых информационных технологий; особенности профессии методиста в новой информационной среде.

Панова, Анастасия Юрьевна. Волонтеры в библиотеках [Текст] / А. Ю. Панова, Т. В. Пашкевич ; Рос. гос. б-ка. — Москва : Пашков дом, 2015. — 93, [2] с. — (Библиотека библиотекаря). — Библиогр.: с. 43-50.
Волонтеры в библиотеках уже давно не редкость. За рубежом. Российские библиотеки только-только открывают свои двери добровольцам, потому и опыт библиотек, работающих с волонтерами, представляет большую ценность для специалистов. Нужны ли волонтеры библиотекам? Кто может стать волонтером? Как найти их, «тимуровцев» XXI века? Представленный в книге отечественный и зарубежный опыт развития волонтерского движения в библиотеках даст ответы на эти вопросы.

Пашин, Алексей Иванович. Методика сегодня: и наука, и сервис [Текст] : пособие специалисту на каждый день / А. И. Пашин. — Москва : ЛИБЕР-ДОМ, 2017. — 191 с. — (Библиотекарь и время. XXI век. 100+100 выпусков. № 161). — Библиогр.: с. 62-65 и в подстроч. примеч..
С начала 1990-х гг. деятельность методистов носит в целом рекомендательный, а не руководящий характер. Однако разнообразные нормативные акты по библиотечному делу на современном этапе составляют именно методисты.
Каково же содержание этой сложной и трудоёмкой специализации? Каковы её направления, принципы и возможности? Как устроена библиотечно-методическая деятельность в стране? Какие существуют методические службы, чем они заняты и к какой из них следует обращаться в различных ситуациях? Обо всём этом подробно рассказывает в своей новой книге заслуженный ветеран библиотечного дела, профессор МГУКИ Алексей Иванович Пашин.

Порядок учета документов, входящих в состав библиотечного фонда [Текст] : с комментариями и приложениями / Рос. гос. б-ка ; [изд. подгот.: Н. И. Хахалева и др.] . — 2-е изд., испр. и доп.. — Москва : Пашков дом, 2016. — 91, [1] с. : табл. — (Библиотека библиотекаря).
«Порядок учета документов, входящих в состав библиотечного фонда, с комментариями и приложениями» разработан специалистами Российской государственной библиотеки, Российской национальной библиотеки, Президентской библиотеки имени Б. Н. Ельцина в соответствии с решением Совета сотрудничества национальных библиотек РФ (Протокол XVII заседания Совета сотрудничества от 19 декабря 2013 года, п. 4). В разработке документа приняли участие специалисты Национальной библиотеки Республики Карелия, Архангельской областной научной библиотеки имени Н. А. Добролюбова.
Документ был рассмотрен на XX Всероссийском библиотечном конгрессе Российской библиотечной ассоциации (17-22 мая 2015, г. Самара) и рекомендован к принятию.

Степанов, Вадим Константинович. Методика оценки информационной грамотности библиотекаря, работающего в условиях цифровой среды [Текст] / В. К. Степанов ; [сост. прил.: Е. Н. Гусева] ; М-во культуры РФ, Межвед. рабочая группа по разработке предложений по инновацион. развитию б-к, Рос. гос. б-ка. — Москва : Пашков дом, 2016. — 255 с. : ил. — (Инновации в библиотеках). — Библиогр.: с. 52-64.
Издание ставит целью приведение профессиональных компетенций библиотекарей в соответствие с требованиями, предъявляемыми обществом к библиотекам, осуществляющим свою деятельность в цифровой среде.

Эркаева, Гузяль Динамовна. Сельская библиотека — библиотека универсального назначения [Текст] / Г. Д. Эркаева ; Рос. гос. б-ка. — Москва : Пашков дом, 2016. — 342, [1] с., [4] л. цв. ил. — Библиогр.: с. 340-343.
Призёр и финалист республиканских, российских и международных конкурсов, автор более 50 публикаций в профессиональной печати, библиотекарь с 20-летним стажем — Гузяль Эркаева знает, как сделать сельскую библиотеку популярной и востребованной. Опыт, которым делится автор в своей книге, — это опыт библиотекаря-практика, хорошо знающего проблемы библиотеки изнутри, творческого и смелого человека. Ярко, увлекательно Г. Эркаева рассказывает о культурно-просветительной работе, развитии клубной деятельности, библиотечном маркетинге и библиопартнёрстве, внедрении информационных технологий, взаимодействии библиотеки с семьёй и работе с детьми.