Алпатова, В. Трудный путь к цели [Текст] : квест по фильму «Вспомнить все» / В. Алпатова // Чем развлечь гостей. — 2016. — № 1. — С. 66-68.
Сценарий квеста по фильму «Вспомнить все».
Аляева, Н. А. Сокровища капитана Флинта [Текст] / Н. А. Аляева // Читаем, учимся, играем. — 2016. — № 4. — С. 8-12, 2-я с. обл.
Литературный квест в духе пиратских приключений.
Барчева, Т. Ф. Дом для картин [Текст] / Т. Ф. Барчева // Читаем, учимся, играем. — 2016. — № 5. — С. 37-43.
Сценарий проведения квеста по импровизированным залам Третьяковской галереи.
Барчева, Т. Ф. По следам Владимира Дубровского [Текст] / Т. Ф. Барчева // Читаем, учимся, играем. — 2017. — Вып. 1. — С. 16-20.
Сценарий литературного квеста по роману А. С. Пушкина «Дубровский».
Батова, М. Е. Библиоквест: секреты успеха [Текст] / М. Е. Батова // Современная библиотека. — 2016. — № 2. — С. 84-87.
Советы по проведению квест-игр для подростков.
Гизун, Е. В поисках легендарной Либереи, или КультPROсвет-квест [Текст] / Елена Гизун // Библиотека. — 2015. — № 5. — С. 31-33.
В статье рассказывается о культPROсвет-квесте «В поисках исчезнувшей библиотеки», проведенном сотрудниками информационно-библиографического отдела Мурманской областной детско-юношеской библиотеки.
Долгополова, Н. А. Квест как форма привлечения к чтению и способ жизни в профессии [Текст] / Н. А. Долгополова // Молодые в библиотечном деле. — 2014. — № 7. — С. 55-64.
О квесте как форме интеллектуального досуга молодежи и привлечения к чтению. Опыт работы библиотек Омска с описанием городского исторического квеста «Ключи от прошлого», литературной бродилки «Тайна камней», виртуального «ФотоСитиКвеста», квеста «Где-то во времени» и других игр.
Дьяченко, С. Литературный дозор и агентство «Ищейк@» [Текст] : инновационные просветительские проекты по привлечению читателей / Светлана Дьяченко // Библиополе. — 2016. — № 12. — С. 38-41.
Обзор проектов молодых библиотекарей Калининградской ЦБС, направленных на привлечение в библиотеку людей всех возрастных категорий для реализации их социальной и творческой активности, интеллектуального развития.
Елисеев, В. В поисках загадочных кладов [Текст] : квест с историческим экскурсом для школьников / Виктор Елисеев, Лариса Коковенкова // Библиополе. — 2016. — № 12. — С. 72-77.
Приведена информация о героях народных преданий и связанных с их именами предполагаемых кладах на территории Липецкой области. Представлен сценарий командной сказочно-мифологической сюжетной игры, в основе которой лежит поиск сокровищ: из практики проведения Ярославской ОДБ.
Зоткина, В. Ю. Краеведческие квест-проекты [Текст] : интерактивный формат библиотечного краеведения / Вера Юрьевна Зоткина // Библиотечное дело. — 2016. — № 1. — С. 42-44.
Об использовании библиотеками в краеведческой работе квест-формата.
Коковенкова, Л. В. Квест «В поисках сокровищ» [Текст] / Л. В. Коковенкова // Педсовет. — 2015. — № 11. — С. 2-6.
Сценарий библиотечного квеста для школьников.
Колгина, М. В. Вид на Малахитовую лужу [Текст] / М. В. Колгина, Л. А. Халкечева // Читаем, учимся, играем. — 2015. — № 11. — С. 51-55.
Литературный квест по мотивам книги И. Ильфа и Е. Петрова «Двенадцать стульев».
Коновалова, И. Встреча с автором на родине «Ревизора» [Текст] : квест-игра по мотивам произведений Н. В. Гоголя / Ирина Коновалова // Библиополе. — 2016. — № 6. — С. 69-74.
Предложен сценарий мероприятия в форме увлекательного путешествия по страницам произведений русского писателя.
Костенко, Е. А. Квестология [Текст] / Е. А. Костенко // Современная библиотека. — 2016. — № 10. — С. 70-73.
Организация и проведение Централизованной библиотечной системой г. Анивы квестов различной тематики.
Кремер, И. Новые идеи: разработать квест, который привлечет посетителей [Текст] / Инна Кремер // Справочник руководителя учреждения культуры. — 2017. — № 4. — С. 98-104.
Советы по разработке квеста. Театрализованный квест. Цели и характеристики квеста.
Кудаева, Е. Дикий-дикий запад [Текст] : сценарий индейско-ковбойской вечеринки-квеста для детей от 10 до 12 лет / Е. Кудаева // Сценарии и репертуар. — 2017. — № 1. — С. 71-87.
Сценарий развлекательной игровой программы для детей на тему индейцев и ковбоев.
Кузьмина, М. Н. «В начале было слово...» [Текст] / М. Н. Кузьмина // Читаем, учимся, играем. — 2016. — № 12. — С. 17-20.
Сценарий квеста по древнерусской литературе.
Лобанкина, Е. Приключения для эрудитов [Текст] : библиотечный квест как эффективная форма продвижения чтения среди школьников / Елена Лобанкина // Библиополе. — 2016. — № 1. — С. 34-39.
Аргументируется целесообразность использования квеста в работе с детьми для формирования интереса к чтению, характеризуются его разновидности. Даются рекомендации по подготовке и проведению квеста в библиотеке, которые иллюстрируются описанием практикой их реализации в Пензенской городской библиотеке № 2.
Лопсан, С. Б. В поисках ответа [Текст] / С. Б. Лопсан // Читаем, учимся, играем. — 2016. — № 1. — С. 15-19.
Сценарий проведения библиоквеста.
Мельникова, Т. Долгий ли век у «живого квеста»? [Текст] / Татьяна Мельникова ; послесловие Елены Рощиной // Библиотека. — 2016. — № 8. — С. 57-60.
В статье представлен познавательный материал, посвященный квестам, разновидности игр-головоломок, где героям для достижения цели приходится преодолевать разные трудности. Эти интеллектуально-поисковые игры можно применять в библиотечной деятельности.
Наземцева, К. Умственные «бродилки» по музыкальным музеям [Текст] / Ксения Наземцева // Дом культуры. — 2015. — № 12. — С. 46-49.
В июле 2015 года во Всероссийском музейном объединении музыкальной культуры им. М. И. Глинки стартовал новый проект-квест «В поисках утраченной партитуры М. И. Глинки».
Несова, С. С. Внимание на экран! [Текст] / С. С. Несова // Читаем, учимся, играем. — 2017. — Вып. 4. — С. 107-110.
Сценарий командной игры по литературным произведениям.
Першина, М. Виртуальные игры привлекают любознательных [Текст] : веб-квест как способ завоевания молодежной аудитории / Марина Першина // Библиополе. — 2016. — № 1. — С. 40-43.
Обозначена значимость проведения веб-квестов в работе с подростками и описаны три игры, организованные Сыктывкарской центральной городской библиотекой. Приведена схема создания веб-квестов, даны советы, на что необходимо обращать внимание при их проведении.
Печерских, А. В. Городская игра-квест «Наивный город»: особенности организации и возможности для сотрудничества [Текст] : идеи и задачи мероприятия / А. В. Печерских // Справочник руководителя учреждения культуры. — 2015. — № 7. — С. 45-56.
Как с помощью культурно-массового мероприятия привлечь внимание общественности к реализованному проекту, укрепить партнерские связи учреждения. Опыт Екатеринбургского музейного центра народного творчества «Гамаюн». Проведение культурно-массового мероприятия по итогам реализованного проекта: развитие партнерских отношений и включение местного сообщества.
Соловьёва, Е. А. Зелёный навигатор [Текст] / Е. А. Соловьёва // Читаем, учимся, играем. — 2017. — Вып. 2. — С. 73-76.
Сценарий проведения экологического квеста.
Степанянц, О. Организация городского квеста в культурной институции [Текст] / Ольга Степанянц ; фот.: Сергея Шичалина, Ольги Степанянц // Дом культуры. — 2015. — № 9. — С. 14-21.
Городское ориентирование — популярная форма проведения досуга. Городской квест — одна из разновидностей соревнования по городскому ориентированию. В статье раскрываются основы организации и проведения литературного квеста, публикуется фрагмент сценария квест-игры «Большое литературное путешествие».
Тихонов, А. Ночные экскурсии по таинственным улицам [Текст] : увлекательные маршруты для молодежи / Александр Тихонов // Библиополе. — 2016. — № 12. — С. 65-68.
Описана практика разработки ночной пешеходной городской экскурсии по Таре и создания на ее основе познавательного квеста, направленных на привлечение молодежи к изучению историко-культурного наследия края: из опыта научно-краеведческого центра им. А. А. Жирова Тарской ЦБС.
Федоров, В. В поисках «своего» Гоголя [Текст] / Виктор Федоров // Дом культуры. — 2016. — № 7. — С. 35-39.
24 марта 2016 г. в Государственном академическом Центральном театре кукол им. С. В. Образцова прошел литературно-театральный квест «Некто Гоголь».
Хохлова, Н. А. Особенности подготовки и проведения квест-игры: советы режиссера [Текст] / Н. А. Хохлова, П. М. Милославин // Дом культуры. — 2015. — № 9. — С. 63-67.
В статье даются рекомендации по написанию сценария квест-игры и подготовке мероприятий силами профессионального режиссера, приводятся примеры идей квестов из опыта работы авторов.
Чаусова, А. В. Лабиринт Воланда [Текст] / А. В. Чаусова // Читаем, учимся, играем. — 2016. — № 9. — С. 100-103.
Сценарий проведения квеста по роману М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита».
Шипилова, Н. А. «Командовать парадом буду я!» [Текст] / Н. А. Шипилова, О. А. Щанина // Читаем, учимся, играем. — 2017. — Вып. 1. — С. 25-29.
Литературный квест по роману И. Ильфа и Е. Петрова «Двенадцать стульев».
Эмир-Асанова, О. А. Чехов. Особые приметы [Текст] / О. А. Эмир-Асанова // Читаем, учимся, играем. — 2016. — № 2. — С. 38-42.
Литературный квест, посвящённый жизни и творчеству замечательного русского писателя А. П. Чехова.
Южакова, О. А. Выжить любой ценой! [Текст] / О. А. Южакова // Читаем, учимся, играем. — 2016. — № 6. — С. 6-11, 2-я с. обл.
Сценарий квест-игры, посвящённой серии художественных книг «S. T. A. L. K. E. R.».
Версия для слабовидящих
