Главная книга специалиста
Уважаемые коллеги, мы предлагаем вашему вниманию раздел, где представлены наиболее интересные, на наш взгляд, книги по библиотечному делу из фондов ЦНИКИ. При необходимости вы можете заказать их через МБА или же взять их непосредственно в отделе.
2010 /
2011 /
2012 /
2013 /
2014 /
2015 /
2016 /
2017 /
2018 /
2019 /
2020 /
2021 /
2022 /
2023
2016 год
78.364.111
Б 59 |
|
2147203 ол 2147204 ол 2147205 ол 2147206 си 2147207 си |
Библиотечно-библиографическая классификация. Сокращенные таблицы [Текст] / Рос. гос. б-ка, [Науч.-исслед. центр развития ББК], Рос. нац. б-ка, Б-ка Рос. акад. наук / [Г. П. Ванская и др. ; гл. ред.: Э.Р. Сукиасян]. — Москва : Пашков дом, 2015. — 669, [2] с. — Авт. указаны на обороте тит. л. — Библиогр. в тексте. — Алф.-предм. указ.: с. 392-664.
Сокращённые таблицы ББК заменяют Рабочие таблицы ББК для массовых библиотек, опубликованные в 1997–1999 гг. В основу Сокращённых таблиц положены Средние таблицы ББК, которые выходят в свет с 2001 г. отдельными выпусками. Отделы естественных наук, которые в среднем варианте таблиц ББК еще не опубликованы, отражены в Сокращенных таблицах на основе последнего издания таблиц ББК для массовых библиотек. Практическое пособие предназначено для всех видов библиотек, издательств, а также для широкого круга читателей. Во введении изложены принципиальные основы системы ББК, правила общей методики систематизации, подробно раскрыта частная методика систематизации литературы по отдельным отраслям знания. Издание содержит алфавитно-предметный указатель.
Гендина, Наталья Ивановна. Лингвистические средства библиотечно-информационных технологий [Текст] : учебник по направлению подготовки «Библиотечно-информационная деятельность» (квалификация «бакалавр») / Н. И. Гендина. — Санкт-Петербург : Профессия, 2015. — 439 с. : портр. — (Учебник для бакалавров) (Бакалавр библиотечно-информационной деятельности). — Прил. 1 CD с таким же назв. — Библиогр. в конце гл. — Предм. указ.: с. 433-437.
Цель данного издания — дать целостное, системное представление о составе, структуре, назначении, функциях, сфере применения лингвистических средств библиотечно-информационной технологии. Учебник является первым опытом анализа, систематизации и обобщения обширного теоретического и эмпирического материала в сфере лингвистического обеспечения информационно-библиотечной технологии. Он призван обеспечить проведение различных форм занятий в вузе (коллективных, групповых и индивидуальных); поддержку различных видов занятий (изучение теории, выполнение практических и лабораторных работ, организация самостоятельной работы студентов); реализацию различных видов контроля и самоконтроля знаний. Учебник предназначен для использования в процессе очного и заочного обучения на библиотечно-информационных факультетах и повышения квалификации библиотечно-библиографических работников. К книге прилагается CD-диск с презентациями по курсу.
Зиновьева, Нонна Борисовна. Библиотека в системе современных научных коммуникаций [Текст] : научно-практическое пособие / Н. Б. Зиновьева. — Москва : Литера, 2015. — 135 с. — (Современная библиотека). — Библиогр.: с. 134-135.
Предлагаемое научно-практическое пособие посвящено современной системе научных коммуникаций, рассматриваются процессы научных коммуникаций, влияние изменений в структуре научного документопотока на деятельность научных библиотек. Пособие включает анализ проблем, связанных с формированием электронной среды научных коммуникаций, использованием сетевых средств в научных коммуникациях.
Ладожина, Татьяна Николаевна. Информационная культура: содержание и методика освоения [Текст] : практическое пособие / Т. Н. Ладожина. — Москва : Либер-Дом, 2016. — 109, [2] с. — (Библиотекарь и время. XXI век. 100+100 выпусков. № 160). — Библиогр.: с. 108-109 и в подстроч. примеч.
Пособие способствует адаптации учащейся молодежи в современном информационном пространстве, приобретению знаний, умений, навыков информационного самообеспечения своей будущей деятельности. Издание включает разделы, посвященные составлению библиографического описания документов; методам самостоятельного и эффективного поиска информации в электронных и печатных ресурсах; приёмам аналитико-синтетической переработки информации; технологии подготовки и оформления результатов самостоятельной учебной и исследовательской деятельности (рефератов, докладов, курсовых и дипломных работ).
Книга предназначена для студентов вузов культуры, преподавателей, а так же для работников библиотек. Пособие следует рассматривать как практический тренинг, необходимый для успешного выполнения учебных задач по всем предметам. В Приложении даются соответствующие тесты и программы.
Лиллиан, Дженин. Лучшие библиотечные программы с низким бюджетом для молодежи, подростков, детей [Текст] : практическое пособие / Дж. Лиллиан ; [пер. с англ. М. В. Алексеевой] ; под ред. Дж. Лиллиан ; [науч. ред.: И. Б. Михнова]. — Санкт-Петербург : Профессия, 2015. — 174 с. — (Азбука библиотечной профессии). — Библиогр. в конце гл. и ст.
В книге собраны интересные примеры из опыта американских библиотекарей по работе с молодежью, детьми и подростками. В первой части рассмотрены условия для разработки и успешной реализации библиотечных программ для молодых читателей, прежде всего, рациональное планирование бюджета программ и, при любом бюджете, продвижение услуг среди данной категории пользователей. Вторая часть содержит примеры программ для различных категорий молодых читателей. Все программы ориентированы на реализацию и поддержку позитивных потребностей молодых людей, содержат пошаговые инструкции и варианты исполнения при минимальных затратах, сопровождаются полезными ссылками на источники дополнительной информации.
Отраслевые информационные ресурсы [Текст] : учебник для вузов по направлению подготовки «Библиотечно-информационная деятельность» (квалификация «бакалавр») / под ред. Р. С. Гиляревского, Т. В. Захарчук. — Санкт-Петербург : Профессия, 2015. — 415 с. — (Учебник для бакалавров) (Бакалавр библиотечно-информационной деятельности). — Авт. указаны на обороте тит. л. — Библиогр. в конце гл. — Предм. указ.: с. 406-412.
Учебник является первым изданием, рассматривающим широкий комплекс информационных ресурсов, создаваемых в различных отраслях науки и практики. В нем дается как общее представление об информационных ресурсах общества (их классификации, нормативной базе создания и использования и т. д.), так и специфика информационных ресурсов, создаваемых в гуманитарных, социальных, естественных науках, в сфере художественной культуры, техники, сельского хозяйства, медицины. В каждом разделе приводится общая характеристика рассматриваемой области, особенности формирования в ней документального потока, создания и использования библиографических и фактографических ресурсов, библиотечных, музейных и архивных фондов.
78.374
С 13 |
|
2150152 си 2150153 си |
Савкина, Светлана Владимировна. Электронные выставки библиотек: технология подготовки и оценка качества [Текст] : учебно-практическое пособие / С. В. Савкина. — Москва : Литера, 2016. — 119 с. — (Современная библиотека). — Библиогр.: с. 113-117.
В пособии дана характеристика специфических свойств электронных библиотечных выставок. Описаны интерактивные возможности ЭБВ как новой диалоговой формы работы с читателями. Представлена многоаспектная классификация электронных выставок. Раскрыты возможности реализации информационной, культурной и образовательной функций библиотек посредством электронных выставок. Охарактеризованы возможности использования обучающих электронных выставок в образовательном процессе. Пособие будет полезно библиотекарям-практикам, студентам вузов и ссузов культуры, актуально для профессионального обучения и практики библиотечного обслуживания.
Соколов, Аркадий Васильевич. Социальные коммуникации [Текст] : учебник по направлению подготовки «Библиотечно-информационная деятельность» (квалификация «бакалавр») / А. В. Соколов ; науч. ред.: Г. В. Михеева. — Санкт-Петербург : Профессия, 2014. — 287 с. — (Учебник для бакалавров) (Бакалавр библиотечно-информационной деятельности). — Библиогр. в конце гл. и в подстроч. примеч. — Предм. указ.: с. 276-278.
В учебнике рассмотрены формы, виды, уровни коммуникационной деятельности, структура групповой и общественной памяти, разновидности коммуникационных каналов и периодизация эволюции социальных коммуникаций, включая мультимедийную коммуникацию в информационном обществе. Учебник носит междисциплинарный характер, в нем учтены взаимосвязи библиотековедения, библиографоведения, книговедения с прочими общественными и гуманитарными науками. Данный учебник является первым изданием по социальным коммуникациям, специально адресованным студентам библиотечно-информационной школы и адаптированным к требованиям федерального образовательного стандарта третьего поколения.
Столяров, Юрий Николаевич. Библиотечный фонд [Текст] : учебник для вузов по направлению подготовки «Библиотечно-информационная деятельность» (квалификация «бакалавр») / Ю. Н. Столяров. — Санкт-Петербург : Профессия, 2015. — 383, [1] с. — (Учебник для бакалавров) (Бакалавр библиотечно-информационной деятельности). — Библиогр. в конце гл. — Предм. указ.: с. 346-348.
В учебнике освещён весь комплекс вопросов, связанных с функционированием библиотечного фонда библиотек различных типов и видов. Библиотечный фонд представлен как сложная система, имеющая подсистемы и элементы, обладающая специфическими признаками, свойствами и функциями. Рассмотрено место библиотечного фонда в системе документных фондов страны; методологические, теоретические, технологические и управленческие аспекты моделирования, комплектования, учёта, обработки, размещения, доставки, сохранения библиотечного фонда. Изложенные теоретические положения служат фундаментом для понимания и постановки технологии функционирования библиотечного фонда, т. е. его комплектования, учёта, обработки, размещения и сохранения, а также доставки документов библиотечным пользователям.
78.01
С 89 |
|
2146804 си 2146805 си |
Сукиасян, Эдуард Рубенович. Практическое документоведение [Текст] : учебно-практическое пособие / Э. Р. Сукиасян. — Санкт-Петербург : Профессия, 2014. — 96 с. — (Азбука библиотечной профессии). — Библиогр. в тексте.
Пособие вводит читателя в мир практической работы с документами, рассказывает об истории письменности, основах графики и письма, алфавитах различных языков, о цифрах и числительных. В главе о семиотике показаны самые различные системы передачи информации и кодирования — от азбуки Морзе и системы Брайля до современных пиктограмм, шахматной нотации и стенографии. Рассмотрены практические вопросы, связанные с отдельными видами документов (карты, ноты, изоиздания), особенностями их хранения, отражения в системе каталогов, обслуживания читателей и др. Автор убеждает: надо непрерывно учиться видеть новое. В том числе — в мире окружающих нас документов и ресурсов.
Суслова, Ираида Марковна. Функциональные технологии информационно-библиотечного менеджмента [Текст] : учебное пособие / И. М. Суслова, Л. А. Абрамова. — Санкт-Петербург : Профессия, 2014. — 280 с. — (Библиотека). — Библиогр. в конце гл. и в подстроч. примеч.
Учебное пособие отражает традиционные направления и новые тенденции в функциональных технологиях информационно-библиотечного менеджмента. Раскрываются концепция процессного подхода и инновационное направление менеджмента, называемое контроллингом. Отдельные главы посвящены формированию и развитию функций, составляющих управленческий цикл информационно-библиотечного менеджмента: планированию, организации, мотивации, контролю. Издание предназначено студентам, магистрантам, аспирантам, обучающимся в системе профессионального образования библиотечно-информационных кадров, а также слушателям системы повышения квалификации и руководителям библиотек.
Шипилова, Ирина Захаровна. Библиотека семейного чтения: традиции и новации [Текст] : пособие для специалистов и родителей / И. З. Шипилова. — Москва : Либер-Дом, 2016. — 141, [2] с. — (Библиотекарь и время. XXI век. 100+100 выпусков. № 158).
Понимать своего ребёнка, жить его жизнью, мыслить его категориями помогает совместное семейное чтение, «изобретённое» три века назад. Это вполне доступно для всех заинтересованных родителей. В издании характеризуется работа библиотеки семейного чтения как центра по организации познавательной и досуговой деятельности всех членов семьи. Представлены различные профессиональные программы, раскрыт опыт их реализации. Даётся характеристика традиционным и инновационным формам и методам, описываются маркетинговые стратегии их использования. В Приложении собраны методические разработки по внедрению инновационных практик в деятельность любой библиотеки, обслуживающей широкий круг читателей.
78.374
Ш 96 |
|
2149672 си 2149673 си |
Шуминова, Ирина Олеговна. Библиотеки будущего: спектр перспективных услуг [Текст] : практическое пособие / И. О. Шуминова. — Москва : Либер-Дом, 2016. — 110, [1] с. — (Библиотекарь и время. XXI век. 100+100 выпусков. № 159). — Библиогр. в подстроч. примеч.
В данном пособии речь идёт о «школе выживания в электронном пространстве» сельских библиотек, которые и в будущем останутся единственным доступным местом получения информации для людей, не имеющих у себя дома высокоскоростного Интернета. В век гаджетов и электронных носителей библиотечные учреждения активно способствуют повышению уровня грамотности и развитию навыков чтения, в том числе, и у активных компьютерных пользователей. Нетрадиционные формы — тренинги, языковые классы, библиотечное кафе, Библионяня, Театр в библиотеке, Ночь в библиотеке и т. д. — уже сейчас сочетаются с различными уличными библиотечными акциями. В пособии обобщается практический опыт апробации нетрадиционных программ обслуживания, которые позволяют расширить спектр услуг и должны определить перспективы библиотек Астраханской области.
Версия для слабовидящих
