Поиск по альманаху

... народного просвещения. Под руководством министра П. В. Завадовского осуществлялась реформа образования, предусматривавшая, в соответствии с «Уставом учебных заведений, подведомых университетам» (1804), преобразование главных народных училищ (далее – ГНУ) в гимназии; малые народные училища становились уездными училищами. Открывались также приходские училища. Император Александр I стремился осовременить существовавшую в России систему образования. Вятская губерния оказалась в числе тех регионов, где эта ...

В Государственном архиве Кировской области в фонде Вятской учёной архивной комиссии хранится «Тетрадь для воспоминаний о личных впечатлениях от Вятской гимназии» (Ф. 170. Оп. 1. Д. 160. Л. 1–53). Автор этого рукописного труда – Леонид Александрович Спасский. Л. А. Спасский родился в 1855 г. в семье вятского чиновника Александра Яковлевича Спасского. В 1866 г. он поступил в губернскую гимназию. В 1873 ...

К. А. Палкин ОБ ЭТИХ ЮНОШАХ На фотоснимке коллектив учеников VIII класса Вятской гимназии (тогда единственной). Снимок сделан в августе или сентябре 1911 года, когда эти юноши стояли уже на пороге самостоятельной жизни, маячившей им из окон гимназии. Восьмиклассники уже говорили о своём дальнейшем пути, о выборе профессии. Все они ...

Рукопись, хранящаяся в архиве (ГАКО. Ф. 170. Оп. 1. Ед. хр. 160), по нашему предположению, принадлежит перу Леонида Александровича Спасского (1855–1930). Он написал её вслед за изданием М.Г. Васильева «Истории Вятской гимназии за сто лет ея существования» (Вятка, 1911). Эта книга включила в себя воспоминания многих педагогов и выпускников. Спасский был в числе учащихся гимназии до 1873 г., его несколько ироничные описания внешности и характеров преподавателей дополняют ...

... манипуляции со стороны тех, кто, прикрываясь лозунгами просвещения, преследовал цели, далёкие от культурного строительства. Такую роль уготовано было сыграть и нелегальной ученической библиотеке, созданной при участии учениц Вятской Мариинской женской гимназии (далее ВМЖГ) в начале ХХ в. Становление среднего женского образования в России, начавшееся в середине ХIХ в., осуществлялось на фонеширокого обсуждения о новом понимании места и роли женщины в семье и обществе. Все эксперименты в этой области,...

... ошибку. Занятия в классе менялись: то перевод, то чтение, то диктовка, то разговор с лучшими учениками. Занятия были оживлённые, как ни у одного из преподавателей языков. Учиться у Стендера было легко, и ученики знали пройденное. Покинул Стендер Вятскую гимназию неожиданно, уехав в феврале или в марте в Иркутск на службу по интендантству. Стендер не был женат. Любил общественную жизнь, постоянно бывая то в клубе, то в гостях, то в театре, но чаще всего бывал у знаменитого в то время купца Прозорова ...

М. А. Любавин С преобразованием в 1811 г. Вятского главного народного училища в гимназию директором её автоматически стал Тимофей Титович Рапинов, до этого на протяжении многих лет возглавлявший училище. Рапинову в это время было 55 лет. Родом «из духовного звания», он с 31 декабря 1807 г. имел чин коллежского асессора, что давало ...

... соображениям он не упоминает их имён, но для одного делает исключение. Это Иван Антонович Верниковский. Отмечая почти полное отсутствие в Вятке людей, знающих иностранные языки, Герцен пишет: «Зато “просвещённое” начальство определило в той же вятской гимназии известного ориенталиста, товарища Ковалевского и Мицкевича, – Верниковского, сосланного по делу филаретов, учителем французского языка» 1 . Кто же такой Верниковский и как познакомился с ним А. И. Герцен? Думается, знакомство могло состояться ...

Школа на переломе эпох (Из истории Вятской 2-й женской гимназии) Т. А. Дворецкая Среди школ г. Вятки 2-я женская гимназия стоит особняком. Свои печатные истории имеют Мариинская женская и мужская гимназии. Они обзавелись ими ещё при жизни: одна к 50-летнему юбилею, вторая – к столетнему. Значительно более ...

... кавалер двух орденов Ленина (самой высокой в своё время государственной награды), человек, всю жизнь посвятивший школе и детям. Память о ней, по ходатайству учеников, была увековечена мемориальной доской на здании школы № 9, позднее – Вятской православной гимназии г. Кирова по адресу ул. Степана Халтурина (Пятницкая), д. 9. Но самая главная память – в душах и сердцах её воспитанников, для которых Аполлинария Николаевна стала не просто учителем, а умным и добрым другом, человеком, сформировавшим их нравственные ...

Книга в борьбе за детские души: из истории нелегальной библиотеки в Вятской Мариинской женской гимназии в начале ХХ в. Священник С. Гомаюнов Книга и библиотечное дело чаще всего ассоциируются в нашем сознании с высоким уровнем культуры общества, благотворным влиянием и на формирование высоконравственных качеств души человека. Культура чтения действительно ...

... частного образования в России не столь известна, как история государственной школы. Между тем, частная школа воспитала в своих стенах много замечательных учеников, оставивших о ней самые благодарные воспоминания. Немало прочувствованных строк посвящено гимназиям К. И. Мая, Л. И. Поливанова, С. Н. Фишер, Л. Ф. Ржевской, М. Н. Стоюниной, Л. Д. Лентовской, училищам А. Л. Штиглица и К. Ф. Воскресенского, пансионам аббата Д. К. Николя и Л. И....

... и эту зиму не училась совсем. В Осе тогда не было мужского среднего учебного заведения, а у меня был брат, которому тоже нужно было уже учиться, и поэтому мать поехала с нами в г. Сарапул Вятской губ., где я в 1899 году поступила в 3-й класс женской гимназии и в 1905 году окончила 8 классов этой гимназии. После окончания гимназии я имела немного частных уроков (готовила и репетировала за младшие классы среднеучебных заведений). Службу свою начала с 1918 года в г. Слободском Вятской губ. – сначала ...

... на постановку памятника на его могиле. На улице Коммуны стоит каменное здание, принадлежащее ныне школьному городку. Во второй половине XIX века в нем помещалось первое в Вятке (открытое в 1859 г.) женское учебное заведение повышенного типа – женская гимназия, при которой еще в 1880 г. был открыт специальный педагогический класс. Гимназия эта стала снабжать квалифицированными учительницами сельские начальные школы (Вят. губ.), число которых стало увеличиваться после открытия в Вятской губернии земских ...

Книжная коллекция учителя Глазовской женской гимназии Н. Н. Колотинского в фонде библиотеки им. В. Г. Короленко О. В. Чиркова Публичная научная библиотека им. В. Г. Короленко г. Глазова – одна из старейших в Удмуртии. За полтора столетия в библиотеке был сформирован уникальный фонд редких и ценных ...

... истории более полно, ведь он прожил здесь всю жизнь. Он происходил из купеческого сословия, родился в 1784 г., образование получил в Вятском главном народном училище. В родном училище он стал учителем рисования (с 1806 г.), после его преобразования в гимназию и открытия уездного училища перешёл в последнее, а уже из него в 1822 г. – в гимназию. При директоре Полиновском в 1841 г. он выслужил пенсию за 35 лет и вышел в отставку. Полиновский по выходе его в отставку, чтобы дать ему возможность получить ...

«Дайте возможность почувствовать эпоху…» (Из переписки Е. Д. Петряева и Б. Г. Сергиева) Борис Григорьевич Сергиев родился в 1886 г. в Вятке в семье учителя истории и географии Вятской мужской гимназии. После окончания гимназии с 1905 по 1910 г. учился на юридическом факультете Петербургского университета. После окончания университета работал в Петербурге, Петрограде и Ленинграде до 1927 г. После этого жил и работал в Сухуми (12 лет), Алма-Ате ...

..., но такого впечатления, как от первой, уже не было. После болезни мне не хотелось возвращаться в коммерческое училище, и меня отдали в частную подготовительную группу. Её вела Клавдия Семёновна Ухова. В одиннадцать лет я сдал экзамен в 1-ю мужскую гимназию. Первые два года учился хорошо. Но всё же был переведён во 2-ю гимназию в 3-й класс. Я не жалел. Надо сказать, что старое здание, напоминавшее казарму, также и педагогический состав с устарелыми методами преподавания не пользовались симпатиями ...

... заниматься в новом здании 3 . Вятской градской двухклассной церковно-приходской школе предстояло выпускать учительниц деревенских школ грамоты и быть единственным учебным заведением города, которое готовило бы девочек из различных семей для поступления в гимназию 4 . История постройки школы и её архитектурные особенности «Выполнение проекта необычной новой школы взял на себя архитектор-художник первой степени Иван Аполлонович Чарушин. <...> В разработке проекта двухклассной церковно-приходской школы ...

... светлого и доброго! Будьте все здоровы и благополучны! Ваша Е. С[пицына]. 22 июля 1919 г. (ОР РНБ. Ф. 585. Оп. 1. Ч. 4. Д. 6035. Л. 42) * * * Дорогая Надежда Николаевна! От всего сердца благодарим Вас и Сергея Федоровича за хлопоты о Тане. В Покровскую гимназию ее приняли. Сейчас она приходила, получив только что извещение, сообщить о своей радости, а также и за метрическим свидетельством, которое хранилось у меня. Взяла его и деньги и отправилась в гимназию. Я хотела сейчас лично прийти поблагодарить ...

... потребность русской жизни. В учебных заведениях шли жаркие споры вокруг проблем будущего России, раскрепощения личности, воспитания нового человека. Каждый кружок стремился обзавестись программой, а затем газетой или журналом 1 . Мариинская женская гимназия. Вятка Мужская гимназия. Вятка Главными образовательными учреждениями города Вятки в начале XX века были: Вятская семинария, Александровское реальное училище, 1-я Вятская мужская гимназия, Мариинская женская гимназия и коммерческое училище. Вятский ...

... лекций по истории польской литературы, изучавшейся на филологическом отделении Бестужевских курсов. 10 Агафонникова Зинаида Евгеньевна (18.09.1894—?) — младшая сестра Н. Е. Агафонниковой; окончила восемь классов Вятской Мариинской женской гимназии в 1913 г.; с 1 сентября 1914 г. — вторая учительница Бахтинского мужского земского училища — в пригороде Вятки. (18 (5) сентября 1918 года(?); из Петрограда — в Вятку) Милая Ниночка, родная! Меня очень огорчило твоё письмо!...

... Орлов) — 1929 (г. Орлов?). Сын вятского купца 1-й гильдии Филиппа Тихоновича Булычёва и Александры Евфимовны (Изергиной?). Купец-предприниматель, судовладелец, хлеботорговец, потомственный почётный гражданин и меценат. Обучался в Архангельской гимназии. В 1864 г. в 17-летнем возрасте Тихон, проявив свои организаторские способности, удачно погрузил товар в барки на Ношульской и Быковской пристанях, совершил своё первое путешествие с доставкой товаров сплавом по северным рекам в Архангельск. ...

... выставки присудил за них серебряный кубок и большую медаль Государственного коннозаводства, а также одну первую, две вторых и одну третью денежные премии 45 . Среди изданий типографии, посвящённых истории учебных заведений, выделяется «История Вятской гимназии за сто лет ее существования» (1911) 46 , составленная преподавателем гимназии М. Г. Васильевым. От предыдущих книг она особенно отличается хорошим качеством печати, наличием большого количества фотографий. Составлено оно было на обширном материале ...

... и для другого требуются талантливые политики, одарённые администраторы. Поэтому, чтобы осмыслить роль Толстого в нашей истории, следует вспомнить суть его образовательной реформы: низшая школа для народа, реальные училища для буржуазии, классические гимназии для дворянства. По уставу 1871 года в гимназии просматривался явный перевес в сторону классицизма (с акцентом на древние языки), как основы общего научного образования, открывающего доступ в университеты. Реальные же училища по уставу 1872 года ...

.... А.И. Герцена ; [редкол.: Н. П. Гурьянова (сост.) и др.] – Киров, 2011. – 264, [5] с. : ил. Скачать в pdf В очередной выпуск альманаха вошли воспоминания Г. Ф. Чудовой о сотрудниках библиотеки, работавших в 1920–1930 годы, Л. А. Спасского о Вятской гимназии; записки матроса Балтийского флота Н. М. Саватеева и художника Н. А. Захваткина о художественной жизни Вятки в начале XX века. Государственный архив Кировской области на станицах альманаха представляет неизвестные ранее документы М. А. Шолохова....

... библиотеками и объединявшими вокруг себя местную интеллигенцию на основе принципов служения народу, распространения в его среде культуры и просвещения. В домах таких семей, относившихся обычно к достаточно обеспеченным кругам интеллигенции (судья, учитель гимназии, врач, журналист и т. д.), устраивались музыкальные вечера, чтение новинок литературы с обсуждением, благотворительные балы и лотереи.  Вятская молодёжь, гимназисты, мечтавшие о продолжении образования в университете, такие, например, как впоследствии ...

... вознамерился было подробно написать Вам о своих преподавательских приемах – занимаюсь своим делом я старательно и в преподавание ввел немало новых приемов, но положительно некогда выполнить намерение свое теперь, и пока я принужден оставить его. Классы в нашей гимназии большие, подготовка учениц плохая, все это много мешает успешности моего преподавания. Прибавьте маленькие контры с начальницей и классными дамами (для них странны мои приемы) и вы поймете, что ни руки, ни голова моя, ни сердце не остаются ни ...

... упоминает в своей книге «В те далёкие годы» Г. Ф. Чудова, кировский краевед-исследователь. Друзьями детства и юности Павла Александровича в Вятке, по собственным его записям, были Н. Н. Хохряков (в будущем художник-пейзажист), А. А. Спицын – «приятель по гимназии» – впоследствии археолог, также «приятель времён студенчества» – Аполлинарий Михайлович Васнецов (кроме Москвы, они встречались и в Вятке). Знакомство шло, по-видимому, через старшую сестру Павла Александровича Иларию, которая дружила с семейством ...

... Цезаревич и Александра Дмитриев­на Пуни имели пять детей: Авксентия (1898–1985), Галину (1905–1975), Тамару (1907–1991), Владислава (род. 1907, дата смерти неизвестна) и Николая (род. 1914, дата смерти неизвестна). Кроме обучения в гимназиях, дети брали частные уроки музыки на фортепиано и скрипке, занимались танцами и спортом. Александра Дмитриевна Пуни Цезарь Пуни с сыном Авксентием и дочерями Галиной и Тамарой. Вятка. Фотография С. Лобовикова, 1910 г. До 1906 года Цезарь Пуни ...

Отсортировано по релевантности | Сортировать по дате